top of page
العمليات الحسابية والاستقبال
مقدمة
هذا الدرس سيكون بداية موضوع العمليات الحسابية، حيث سيتم التطرق الى العمليات الحسابية من خلال بناء برنامج تحويل العملات.
في البداية سنقوم بعرض على التلاميذ مشروع التحويل الى عملات، أي البرنامج النهائي الذي علينا التوصل اليه من خلال الدرس.
من خلال عارضة الاستدراج نقوم بشرح للتلاميذ خطوات الحل ليتبعوها في حلهم للمشروع.
اجمال الدرس سيكون فيديو اجمالي لكل ما تعلموه من لبنات جديدة في هذا الدرس.
تقييم التلاميذ عن طريق عارضة تحتوي على تمرين لتطبيق ما تعلموه وذلك من خلال عرض قضية لمراجعة المواد وتذويتها لدى التلاميذ بصورة أفضل وانجع.
في النهاية، اقوم باعطاء التلاميذ وظيفة بيتيه عبارة عن مشروع في العمليات الحسابية.
الافتتاحية

ستكون الافتتاحية عبارة عن عرض فيديو يبين البرنامج النهائي (المشروع) الذي سنصل اليه خلال الدرس. بعد عرض المشروع أمام التلاميذ نقوم بطرح اسئلة لاستدراجهم للحل.
استدراج
بعد عرض المشروع أمام التلاميذ نقوم بطرح اسئلة لاستدراجهم للحل. بالتزامن مع ذلك نطرح عارضة الاستدراج التي قمنا بتجهيزها:
أعزائي التلاميذ، تمعنوا جيدا في المشروع الذي أمامكم، صفوا الاحداث الموجوده داخل المشروع؟
كيف نستطيع توظيف موضوع المتغيرات في مشروعنا؟
ماذا نحتاج لانجاز المشروع؟
ما اهمية العمليات الحسابية لتنفيذ خطوات الحل؟
ما هي أهمية أنشاء متغير للتوصل للحل؟
من ثم سنعمل على تطوير المشروع الذي تم أنشاؤه في حصة حيث سيتم تعديل على شروط القضية ويتم طرحها على التلاميذ، نعرض عارضة الاستدراج التي قمنا بتجهيزها.

الاجمال
سيكون أجمالنا للدرس عن طريق عرض فيديو يشرح للتلاميذ ما تعلموه من مواضيع ولبنات جديدة .
ملاحظة: هنالك فيديوهات أجمالية عن اسئلة التقييم.

التقييم
يقيم التلاميذ من خلال اسئلة قمنا بتجهيزها، تعمل على مهارات مختلفة ينفذها التلاميذ، يقوموا بارفاق الحل البرمجي للكود عن طريق تصويره أو ارفاق لينك للكود البرمجي.
وظيفة بيتية
سنقوم باعطاء التلاميذ مهمة نهائية لتطبيق ما تعلموه خلال الدرس لترسيخ المادة بصورة أفضل وانجع.
bottom of page